Annual Reviews
Annual Reviews Conocimiento de la ciencia y la sociedad
Annual Reviews – Editorial
Conocimiento para el progreso de la ciencia y el beneficio de la sociedad
Editorial independiente sin fines de lucro
Annual Reviews es una editorial independiente sin ánimo de lucro dedicada a sintetizar e integrar conocimientos para el avance de la ciencia y el beneficio de la sociedad. Publica 51 volúmenes divididos en colecciones de ciencias físicas, biomédicas, de la vida y sociales.
Cada revista está dirigida por un Comité Editorial que encarga artículos dictaminados por pares expertos en el área, con el apoyo de un equipo central dentro de la organización. Los artículos producto de esta revisión son escritos por expertos reconocidos que recogen los conocimientos actuales y la investigación sobre un tema determinado, incluyendo aquellas cuestiones bien fundamentadas, controversias en el área, y destacan las cuestiones clave que aún deben abordarse hacia el futuro.
Por el progreso de la ciencia y el beneficio de la sociedad
Annual Reviews tiene 51 colecciones disponibles para suscripción/compra individual, colecciones temáticas o el conjunto de ellas. También puede elegir las colecciones que necesite de acuerdo con el perfil de su empresa o institución, y recibir actualizaciones que le permitirán mantenerse al día con contenidos de primera calidad.
También está disponible la Colección Digital de Volúmenes o EBVC, que incluye todo el contenido publicado por AR desde el primer volumen de la Annual Review of Biochemistry en 1932 y representa el 50% del uso mundial, lo que permite a su institución ampliar sus recursos en línea para la investigación y docencia.
Annual Reviews – Revistas para científicos
Contenidos para investigadores, profesores estudiantes y diseñadores de políticas públicas
Annual Reviews está hecha por y para científicos. Los esfuerzos combinados de los autores, los editores de la revista, los revisores, los editores de producción y los ilustradores, crean contenidos de gran valor para el público objetivo: investigadores, profesores y estudiantes y diseñadores/as de políticas públicas.
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